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portada Profiles in Emergent Biliteracy: Children Making Meaning in a Chicano Community (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Autor
Ilustrado por
Editorial
Idioma
Inglés
N° páginas
167
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.4 x 15.0 x 1.0 cm
Peso
0.25 kg.
ISBN
1433108623
ISBN13
9781433108624
Categorías

Profiles in Emergent Biliteracy: Children Making Meaning in a Chicano Community (en Inglés)

M. Cathrene Connery (Autor) · Greg S. Goodman (Ilustrado por) · Peter Lang Inc., International Academic Publi · Tapa Blanda

Profiles in Emergent Biliteracy: Children Making Meaning in a Chicano Community (en Inglés) - Goodman, Greg S. ; Connery, M. Cathrene

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Reseña del libro "Profiles in Emergent Biliteracy: Children Making Meaning in a Chicano Community (en Inglés)"

How do young children learn to read, write, speak, and listen in two languages? How do emergent readers and writers make meaning within multilingual communities? This book examines the emergent biliteracy development of two kindergarteners growing up in a New Mexican neighborhood. Using ethnographic accounts, the book portrays the familial, communal, and academic contexts in which the children appropriated dual proficiencies in English and Spanish, and provides a window into the homes and lives of these working-class boys and the political, philosophical, and pedagogical world of their bilingual kindergarten. The complexity of emergent biliteracy as a sociocultural-semiotic process is elaborated through Vygotskian theory, the multiple voices of these children, and the action research of their teacher.

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