Name: Notenlesen mit der O-Passo-Methode: Eine Studie Über Leserhythmen mit Grundschullehrern (en Alemán)
Price: 28.24 USD
Availability: InStock
Author: Luiz Carlos Martins Loyola Filho
ISBN: 9786208566463

portada Notenlesen mit der O-Passo-Methode: Eine Studie Über Leserhythmen mit Grundschullehrern (en Alemán)

Notenlesen mit der O-Passo-Methode: Eine Studie Über Leserhythmen mit Grundschullehrern (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Luiz Carlos Martins Loyola Filho

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208566463

Notenlesen mit der O-Passo-Methode: Eine Studie Über Leserhythmen mit Grundschullehrern (en Alemán)

Luiz Carlos Martins Loyola Filho (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Das Lesen von Noten ist keine wesentliche Fähigkeit, um Musik zu machen oder ein Musiker zu sein, und es ist auch keine komplexe Aufgabe. Es ist jedoch eine wertvolle Tätigkeit, da es die musikalische Autonomie des Einzelnen fördert und in bestimmten Kontexten der Musikausbildung und des Musizierens eine erforderliche Fähigkeit darstellt. Musiker weisen unterschiedliche Niveaus dieser Fähigkeit auf, vor allem beim Vom-Blatt-Lesen. Die Fähigkeit, den Rhythmus zu lesen, ist eine der grundlegenden Fähigkeiten für das Erlernen des Notenlesens. In dieser Untersuchung mit Grundschullehrern wurde die O-Passo-Methode zum Erlernen des Rhythmuslesens eingesetzt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Methode das rhythmische Lesen wirksam fördert und die Teilnehmer motiviert, Noten zu lesen und ihren Schülern das Lesen beizubringen. In diesem Buch werden auch die Themen Musiklesen (Rhythmus- und Notenlesen), die O-Passo-Methode und Motivation behandelt.

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