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portada New Perspectives Conceptual Change: 5 (Advances in Learning and Instruction) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
1999
Idioma
Inglés
N° páginas
348
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN
008043455x
ISBN13
9780080434551
N° edición
1
Categorías

New Perspectives Conceptual Change: 5 (Advances in Learning and Instruction) (en Inglés)

Schnotz; Mario Carretero (Autor) · Emerald Group Publishing Limited · Tapa Dura

New Perspectives Conceptual Change: 5 (Advances in Learning and Instruction) (en Inglés) - Schnotz; Mario Carretero

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Reseña del libro "New Perspectives Conceptual Change: 5 (Advances in Learning and Instruction) (en Inglés)"

"New Perspectives on Conceptual Change" brings together the latest research on conceptual change from perspectives in developmental, cognitive and motivational psychology, instructional psychology and science education. The book addresses four main themes: the interplay between the learner's naive knowledge based on everyday experience and new knowledge conveyed by schooling and formal instruction; traditional cognitive views on knowledge acquisition and new socioconstructionist perspectives; constraints on knowledge acquisition and modification within specific learning domains; and instructional aspects of conceptual change and suggestions for the design of learning environments and teaching processes which promote conceptual change.

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