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portada Literacy Instruction with Disciplinary Texts: Strategies for Grades 6-12 (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Autor
Prefacio de
Editorial
Año
2020
Idioma
Inglés
N° páginas
288
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
25.1 x 17.8 x 1.5 cm
Peso
0.54 kg.
ISBN13
9781462544684
N° edición
1
Categorías

Literacy Instruction with Disciplinary Texts: Strategies for Grades 6-12 (en Inglés)

William E. Lewis (Autor) · John Z. Strong (Autor) · Lyn Long (Prefacio de) · Guilford Publications · Tapa Blanda

Literacy Instruction with Disciplinary Texts: Strategies for Grades 6-12 (en Inglés) - Lewis, William E. ; Strong, John Z. ; Long, Lyn

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Reseña del libro "Literacy Instruction with Disciplinary Texts: Strategies for Grades 6-12 (en Inglés)"

To develop strong disciplinary literacy skills, middle and high school students need to engage with diverse types of challenging texts in every content area. This book provides a blueprint for constructing literacy-rich instructional units in English language arts, science, and social studies. The authors describe how to design interconnected text sets and plan lessons that support learning and engagement before, during, and after reading. Presented are ways to build academic vocabulary and background knowledge, teach research-based comprehension strategies, and guide effective discussions and text-based writing activities. Chapters also cover how to teach students to write argumentative, informative, and narrative essays, and to conduct discipline-specific inquiry. Special features include sample text sets and 24 reproducible planning templates and other teaching tools; purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials in a convenient 8 1/2" x 11" size.

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