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La Gestión del Conocimiento: Para Promover la Educación Inclusiva en la Educación Superior.
Olivia Jalima Vega Corany; JosÉ Arturo Jardinez HernÁNdez; JosÉ Felipe Reboredo Santes (Autor)
·
Editorial Académica Española
· Tapa Blanda
La Gestión del Conocimiento: Para Promover la Educación Inclusiva en la Educación Superior. - Olivia Jalima Vega Corany; JosÉ Arturo Jardinez HernÁNdez; JosÉ Felipe Reboredo Santes
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Reseña del libro "La Gestión del Conocimiento: Para Promover la Educación Inclusiva en la Educación Superior."
La educación es sin duda el recurso primordial más importante para alcanzar el desarrollo económico y social de los países. Evidentemente, nos referimos a una educación con criterios de eficiencia y calidad, cuya característica fundamental es la pertinencia.El vínculo entre el acervo de conocimientos teóricos y entorno está condicionado por la capacidad que educandos y educadores manifiesten en el marco de una metodología cuyo enfoque está centrado en el alcance de cuatro categorías a saber: aprender haciendo, saber hacer, saber ser, y saber convivir. De tal manera que el concepto de pertinencia en la educación presupone la creación de habilidades y destrezas que le permiten al individuo transformar el conocimiento pretérito en conocimiento nuevo, generador de valores agregados cuya expresión, sean bienes y servicios satisfactores de una demanda exigente y variada.
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El libro está escrito en Español.
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