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portada Inklusion als Herausforderung für die Schulleitung: Eine Empirische Analyse (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Alemán
N° páginas
96
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783668074118

Inklusion als Herausforderung für die Schulleitung: Eine Empirische Analyse (en Alemán)

Anne-Christine Hübner (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Inklusion als Herausforderung für die Schulleitung: Eine Empirische Analyse (en Alemán) - Anne-Christine Hübner

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Reseña del libro "Inklusion als Herausforderung für die Schulleitung: Eine Empirische Analyse (en Alemán)"

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der Unterzeichnung der Behindertenrechtskonvention im Jahre 2009 ist Inklusion aus unserer Gesellschaft nicht mehr wegzudenken. In dieser Arbeit soll speziell die Inklusion als Herausforderung für die Grundschulleitung analysiert werden. Dies impliziert eine Auseinandersetzung mit der Umsetzung von Inklusion auf Mesoebene sowie Mikroebene. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, die strukturellen Voraussetzungen zu untersuchen, die für die Implementierung von Inklusion nötig sind, als auch die inklusive Unterrichtspraxis zu analysieren. Anschlie end sollen im Interview mit Grundschulleitern die Schwierigkeiten bei der Umsetzung erfasst werden. Durch vier qualitative Experteninterviews an Grundschulen wird dieses Problem anhand von Erfahrungen aus der Praxis aufgezeigt und auf einer theoretischen Ebene betrachtet.

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