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portada from testing to productive student learning,implementing formative assessment in confucian-heritage settings
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2010
N° páginas
240
ISBN
0415880823
ISBN13
9780415880824
Categorías

from testing to productive student learning,implementing formative assessment in confucian-heritage settings

David Carless (Autor) · Taylor and Francis · Libro Físico

from testing to productive student learning,implementing formative assessment in confucian-heritage settings - david carless

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