Name: Compendio y Ejercicios de Semántica i (s Cuadrado): 1 (Cuadernos de Lengua Española)
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Author: Enrique Del Teso Martín
ISBN: 9788476355114

portada Compendio y Ejercicios de Semántica i (s Cuadrado): 1 (Cuadernos de Lengua Española)

Compendio y Ejercicios de Semántica i (s Cuadrado): 1 (Cuadernos de Lengua Española)

Formato

Libro Físico

Autor

Enrique del Teso Martín

Editorial

Arco Libros

Categoría

Lingüistica

Año

2002

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8476355114

ISBN13

9788476355114

Editado en

España

N° edición

Compendio y Ejercicios de Semántica i (s Cuadrado): 1 (Cuadernos de Lengua Española)

Enrique del Teso Martín (Autor) · Arco Libros · Tapa Blanda

Libro Nuevo Origen: Estados Unidos

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Reseña del libro "Compendio y Ejercicios de Semántica i (s Cuadrado): 1 (Cuadernos de Lengua Española)"

En este libro se estructuran los temas básicos que configuran la semántica, de manera que pueda constituir una buena introducción a los métodos de esta disciplina. El libro consta de tres grandes partes. En la primera parte se exponen las maneras (icónica, indicial y simbólica) en que los hombres y otras especies hacen referencia a los estados del mundo con sus comportamientos. Las cuestiones sobre uso simbólico, figurado, contenidos explícitos e implícitos y similares se plantean aquí. En la segunda parte, asumiendo el uso simbólico natural de las palabras, se hace una presentación básica de la semántica léxica. La semántica léxica se ocupa de las palabras y es el ámbito en el que se presentan las nociones básicas de significado, referencia, componentes y demás. También se estudian las relaciones semánticas de sinonimia, antonimia e hiperonimia. En la tercera parte, se estudian los matices que no podían ser tratados en la exposición de los conceptos básicos. Se analizan los ámbitos difusos y con prototipo, los casos de polisemia, el efecto de la variación contextual y los fenómenos de indeterminación. En todo momento, los ejercicios tienen una doble ambición. Una es la de servir de guía de estudio y de aprendizaje de conceptos y métodos. La otra es la de servir de aplicación a análisis textuales más amplios.