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portada Addressing Current Issues in Teaching First-Year Writing to Multilingual Learners (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
300
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN13
9798337377995

Addressing Current Issues in Teaching First-Year Writing to Multilingual Learners (en Inglés)

Anita Chaudhuri;Jordan Stouck;Steve Marshall;Jing Li (Autor) · IGI GLOBAL SCIENTIFIC PUBLISHING · Tapa Dura

Addressing Current Issues in Teaching First-Year Writing to Multilingual Learners (en Inglés) - Anita Chaudhuri;Jordan Stouck;Steve Marshall;Jing Li

Libro Nuevo Origen: Estados Unidos
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Reseña del libro "Addressing Current Issues in Teaching First-Year Writing to Multilingual Learners (en Inglés)"

As classrooms become more diverse, teaching first-year writing to multilingual learners presents both opportunities and challenges. Contemporary writing studies emphasize the need to embrace plurality, recognizing the diverse linguistic resources students bring to academia. Increased attention to linguistic justice calls for equitable language practices that challenge standardized language norms and support students' multilingual identities. Decolonization questions Eurocentric assumptions in writing curricula, pedagogies, and assessment practices, advocating for more inclusive approaches to literacy education. Addressing these issues may create writing instruction that promotes equity, belonging, and academic success for multilingual learners in higher education. Addressing Current Issues in Teaching First-Year Writing to Multilingual Learners: Plurality, Linguistic Justice, and Decolonization explores the challenges and opportunities involved in teaching first-year writing to multilingual learners within increasingly diverse higher education environments. It examines how principles of plurality, linguistic justice, and decolonization inform more inclusive writing pedagogies, equitable language policies, and culturally responsive curricula. This book covers topics such as civic engagement, language education, and social justice, and is a useful resource for educators, instructional designers, educational administrators, academicians, researchers, scientists, and more. Read more

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