Reseña del libro "Sociedad Digital y Educación en Valores: Nuevos Escenarios Pedagógicos"
En la actualidad, dentro de las líneas de investigación prioritarias en el ámbito de las ciencias de la educación, hay dos que destacan por su relevancia. Por un lado hablaríamos de la educación en valores, fundamental en un mundo en el que resulta imprescindible el desarrollo de actitudes democráticas, solidarias, de comprensión hacia el prójimo. Que ayuden, en definitiva, a un crecimiento personal y social de los ciudadanos. Por otra parte, la tecnología educativa, necesaria en la nueva era histórica que estamos comenzando y en la que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un protagonismo absoluto, transformando nuestras vidas, nuestros entornos profesionales y laborales, nuestros hábitos y costumbres e, incluso, nuestra forma de pensar. Es por ello que una fusión de estas dos importantes líneas de investigación no solo resulta recomendable hoy en día, sino que debe considerarse urgente y necesaria. Ambas se unen y convergen -en el contexto de la dimensión formativa- dentro de un fenómeno que comenzó a lo largo del siglo XX y que ahora, en el siglo XXI, se encuentra en pleno auge y alcance: la globalización. El inédito panorama que la misma ofrece -desconocido en el conjunto de la historia humana- está teniendo un impacto decisivo en la educación y, en general, en los sistemas educativos, lo que hace que actualmente debamos hablar de nuevas estructuras, escenarios, procesos y técnicas pedagógicas que den respuesta a las necesidades que esta nueva sociedad demanda. Esta obra pretende, desde un enfoque multidisciplinario, brindar respuestas a las preguntas que plantea esta problemática. Los capítulos han sido realizados por múltiples investigadores y catedráticos universitarios desde la perspectiva de su especialidad, en todos los casos en conexión con la educación en valores y/o la tecnología educativa.
