Name: Proyecto de Inteligencia Emocional en el Ámbito Educativo: Soporte Modelo V. Em C. (Aguado, r. ) (Gestión Emocional)
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Author: María Paula González Torres; Rosa María Martínez Lastres
ISBN: 9788497277617

portada Proyecto de Inteligencia Emocional en el Ámbito Educativo: Soporte Modelo V. Em C. (Aguado, r. ) (Gestión Emocional)

Formato

Libro Físico

Autor

María Paula González Torres

Rosa María Martínez Lastres

Editorial

Eos

Año

2018

Idioma

Español

N° páginas

138

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788497277617

N° edición

Categorías

Psicología de las emociones
Psicología de la educación

Proyecto de Inteligencia Emocional en el Ámbito Educativo: Soporte Modelo V. Em C. (Aguado, r. ) (Gestión Emocional)

María Paula González Torres (Autor) · Rosa María Martínez Lastres (Autor) · Eos · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Proyecto de Inteligencia Emocional en el Ámbito Educativo: Soporte Modelo V. Em C. (Aguado, r. ) (Gestión Emocional)"

El Proyecto de Inteligencia Emocional en el ámbito educativo con Soporte Modelo V.E.C. (Aguado, R.) es una caja de herramientas (estructuradas en la aplicación de dinámicas, actividades, vídeos, cuentos, canciones...) agrupadas por tramos de edad, desde 3 a 12 años; cada una de ellas está impregnada de ingredientes del modelo V.E.C., fundamentado en los avances neurocientíficos, siendo este el único modelo que justifica el funcionamiento del cerebro y las emociones necesarias para el aprendizaje, el cual marca un punto de inflexión en la trayectoria de la Inteligencia Emocional. Pretendemos, con su práctica diaria, ensalzar al que aprende (referido) y empoderar el rol del maestro/a del siglo XXI, la seguridad del que enseña (referente), basada en los elementos del V.E.C. "mirada", "vínculo" y "el poder de saber que puedes". Referente, tú puedes provocar el cambio siendo modelo y moldeando las emociones de tu alumnado, ya que estas esculpen su destino, gestionando para que esté en emociones C.A.S.A. el mayor tiempo posible. A los referentes padres y abuelos, hacerles tomar conciencia de la importancia del vínculo y la mirada desde el nacimiento y de las emociones que tú sientes, porque estas marcarán los primeros anclajes emocionales del niño/a.