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portada Journal of Research on Technology in Education: Engaging Learners in Emergency Transition to Online Learning During Covid-19 (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Ilustrado por
Editorial
Autor
Año
2022
Idioma
Inglés
N° páginas
200
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
25.1 x 17.8 x 1.8 cm
Peso
0.45 kg.
ISBN13
9781564849557
Categorías

Journal of Research on Technology in Education: Engaging Learners in Emergency Transition to Online Learning During Covid-19 (en Inglés)

Florence Martin (Ilustrado por) · Kui Xie (Ilustrado por) · Doris U. Bolliger (Ilustrado por) · International Society for Technology in Educa · Tapa Blanda

Journal of Research on Technology in Education: Engaging Learners in Emergency Transition to Online Learning During Covid-19 (en Inglés) - Martin, Florence ; Xie, Kui ; Bolliger, Doris U.

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Reseña del libro "Journal of Research on Technology in Education: Engaging Learners in Emergency Transition to Online Learning During Covid-19 (en Inglés)"

This special issue of the Journal of Research on Technology in Education (JRTE) focuses on students' experiences with online learning during COVID-19. COVID-19 has had an unprecedented impact on educational systems in both K-12 and higher education settings, significantly changing the way students engage and learn. This issue of the JRTE also explores instructors' ability to adapt to engage their students online, and parental and family involvement in student learning.

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