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Il video digitale come strategia didattica nell'assistenza infermieristica (en Italiano)
María Laura Lorenzo Gómez
(Autor)
·
Ana Teresa Berrios Rivas
(Autor)
·
Edizioni Sapienza
· Tapa Blanda
Il video digitale come strategia didattica nell'assistenza infermieristica (en Italiano) - Lorenzo Gómez, María Laura ; Berrios Rivas, Ana Teresa
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Reseña del libro "Il video digitale come strategia didattica nell'assistenza infermieristica (en Italiano)"
Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione hanno apportato profondi cambiamenti nei mezzi di insegnamento, incorporandone alcuni nuovi e modificando molti dei metodi e delle tecniche utilizzati fino ad allora. L'uso appropriato di strategie didattiche renderà più facile presentare le informazioni da apprendere in modo organizzato, consentendo allo studente di focalizzare l'attenzione e di visualizzare le idee in modo coerente e non lineare, con un senso dell'insieme e delle parti significative. Ciò richiede la progettazione e l'applicazione di strategie che contribuiscano al raggiungimento di un apprendimento significativo, oltre che degli obiettivi istituzionali. L'insegnante deve progettare e utilizzare intenzionalmente strategie che stimolino gli studenti a costruire la conoscenza in modo attivo e significativo. Tra queste strategie c'è il video digitale, che è una risorsa didattica di facile accesso e utilizzo, in cui lo studente e l'insegnante interagiscono attivamente, usandolo come mezzo di osservazione, espressione, autoapprendimento e aiuto, utilizzandolo stabilmente come strumento di supporto per la consegna e lo studio di contenuti specifici.
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El libro está escrito en Italiano.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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