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EDUCACION Y DERECHO. INFLEXION DIALOGICA SISTEMICA
Hernandez Ramirez, Mildre Yurani (Autor)
·
ibañez
· Tapa Blanda
EDUCACION Y DERECHO. INFLEXION DIALOGICA SISTEMICA - Hernandez Ramirez, Mildre Yurani
Derecho
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Reseña del libro "EDUCACION Y DERECHO. INFLEXION DIALOGICA SISTEMICA"
1. INTRODUCCIÓN............................................................................... 14
2. ¿CUÁL ES NUESTRO OBJETO DE ESTUDIO?.......................... 15
3. NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO............ 17
4. OBJETIVOS ..................................................................................... 17
5. METODOLOGÍA................................................................................ 19
14. PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL... 34
15. SENTIMIENTO DE PERTENENCIA CÍVICO COMPARTIDO (CULTURAL Y POLÍTICO) ............................ 36
16. COMPETENCIAS CIUDADANAS DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA E INTERCULTURAL ................ 36
17. LA PARTICIPACIÓN EN LOS ASUNTOS PÚBLICOS............ 37
18. CONFIGURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES........................... 37
19. NÚCLEOS TEMÁTICOS ............................................................ 38
19. MULTICULTURALIDAD .......................................................... 39
20. RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD CON RESPONSABILIDAD SOCIAL............... 39
21. PERCEPCIONES EN CONTEXTOS DIVERSOS Y PLURALES ............................ 40
22. DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CULTURAL.................. 42
23. INTERCAMBIO RECIPROCO DE VALORES Y BIENES ULTURALES............................................................. 43
24. NEGOCIACIÓN DE LOS CONFLICTOS .................................. 44
25. A MANERA DE CONCLUSIÓN ................................................ 45
Fuentes de Información............................................................ 49
6. DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS..................... 20
7. ESTUDIO DIAGNÓSTICO............................................................... 21
8. EL PROFESORADO PARTICIPANTE .......................................... 22
9. DESARROLLO DE GRUPOS DE DISCUSIÓN ........................... 23
10. PLANIFICACIÓN DE LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN.............. 24
11. DESARROLLO DE LA DINÁMICA Y PAPEL DEL MODERADOR ..................... 25
12. ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN............ 28
13. APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA.................. 29
14. MODELO DE INVESTIGACIÓN EVALUATIVA PARTICIPATIVO ....................... 30
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El libro está escrito en Español.
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