Name: Amorosidade Como Componente Pedagógico: Um Olhar Amoroso na Educação Infantil de Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social (en Portugués)
Price: 24.46 USD
Availability: InStock
Author: Jesus de Souza, Elisabeth
ISBN: 9786139719037

portada Amorosidade Como Componente Pedagógico: Um Olhar Amoroso na Educação Infantil de Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Autor

Elisabeth Jesus de Souza

Editorial

Novas Edicoes Academicas

Idioma

Portugués

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.12 kg.

ISBN13

9786139719037

Categorías

Educación

Amorosidade Como Componente Pedagógico: Um Olhar Amoroso na Educação Infantil de Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social (en Portugués)

Elisabeth Jesus de Souza (Autor) · Novas Edicoes Academicas · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Amorosidade Como Componente Pedagógico: Um Olhar Amoroso na Educação Infantil de Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social (en Portugués)"

Escrever sobre essa temática como componente pedagógico é desafiante e ao mesmo tempo de grande importância, tanto profissional quanto pessoal. Embora a questão da amorosidade já tenha sido discutida por alguns autores, já seja a prática de alguns educadores, o amor ainda é um bloqueio na vida cotidiana de outros muitos. A amorosidade é um tema pouco abordado em palestras voltadas para a educação, ciclos de conversas envolvendo assuntos educacionais, reuniões pedagógicas. A obra pretende através de estudos, de suportes teóricos, da pesquisa e da prática na sala de aula, evidenciar que é possível conciliar amorosidade e competência pedagógica, sem que uma desconsidere a importância da outra; demonstrar e estimular o professor, o educador, a você que participa do cotidiano escolar, sobre tudo, da educação infantil, a não ter receios de expressar, em seus atos educativos o amor, o carinho que sente por cada aluno; contribuir para que muitos profissionais envolvidos no contexto educacional superem os obstáculos, o medo quando o assunto envolve sentimentos, afetos e autoridade do professor.

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