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portada A Gestão Das Medidas Socioeducativas: Uma Interface Entre O Que Está Proposto Pela Lei Do Sinase E Sua Execução (en Portugués)
Formato
Libro Físico
Idioma
Portugués
N° páginas
184
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9 x 15.2 x 1.0 cm
Peso
0.25 kg.
ISBN13
9786599169809

A Gestão Das Medidas Socioeducativas: Uma Interface Entre O Que Está Proposto Pela Lei Do Sinase E Sua Execução (en Portugués)

Carmem Dolores Da Silva (Autor) · Maria Aparecida Pereira Da Silva (Autor) · Rejane Sousa Da Silva (Autor) · 11.853.720/0001-16 · Tapa Blanda

A Gestão Das Medidas Socioeducativas: Uma Interface Entre O Que Está Proposto Pela Lei Do Sinase E Sua Execução (en Portugués) - Silva, Carmem Dolores Da ; Silva, Maria Aparecida Pereira Da ; Silva, Rejane Sousa Da

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Reseña del libro "A Gestão Das Medidas Socioeducativas: Uma Interface Entre O Que Está Proposto Pela Lei Do Sinase E Sua Execução (en Portugués)"

A Gestão das Medidas Socioeducativas: uma interface entre o que está proposto pela Lei do Sinase e sua Execução" é um livro com artigos da Pós Graduação em Políticas Públicas e Socioeducação da Escola Nacional de Socioeducação, parceria entre a Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (SNDCA)/Ministério dos Direitos Humanos (MDH) e a Universidade de Brasília.Como uma estratégia de formação continuada o curso promoveu reflexão teórico prática, que agora se tornam trabalhos bem elaborados sob um olhar de cientificidade e que se torna possível compartilhar com todos. Agora o que se apresenta é o resultado de todo esse esforço como opção de trabalha de conclusão de curso, que contou com orientação formal, e apresentação de trabalhos a uma Banca com o orientador e mais dois profissionais da área, com titulação mínima de mestre, organizado pelos Núcleos Estaduais da Escola Nacional de Socioeducação. O presente livro cumpre um propósito, previsto nodocumento do SINASE, deliberação do CONANDA de 2006: o curso e o processo de formação da ENS foi um espaço privilegiado para significar e re-significar as práticas cotidianas. Um espaço de escuta e construção de diálogo coletivo, que possibilitou a produção e o pensar teórico sobre a instituição, suas limitações, contradições e necessidades de avanços.

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