Name: TEM. DE OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS EN EDUC. INF. V.II
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Availability: InStock
Author: VILCHEZ VALLEJO
ISBN: 9788490214688

portada TEM. DE OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS EN EDUC. INF. V.II

Formato

Libro Físico

Editorial

ICB EDITORES

Autor

VILCHEZ VALLEJO

Año

2017

Idioma

Español

N° páginas

357

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788490214688

N° edición

TEM. DE OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS EN EDUC. INF. V.II

Vilchez Vallejo (Autor) · ICB EDITORES · Tapa Blanda

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Reseña del libro "TEM. DE OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS EN EDUC. INF. V.II"

Descripción:
Manual destinado a los opositores que quieran acceder al Cuerpo de Maestros en la especialidad de Educación Infantil de la Junta de Andalucía. Temario basado en el marco normativo vigente y desarrollado por profesionales de la educación con amplia experiencia docente, que cuentan con los suficientes recursos didácticos para facilitar el estudio y la preparación de las pruebas teóricas.
Índice:
1. TEMARIO DE OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL
1.14. La Programación en el Primer Ciclo de la Educación Infantil. Objetivos, Contenidos y Metodología Adecuada para los Niños/as de 0 a 3 Años. La Intervención Educativa en los Niños/as de 0 a 1 Año
1.15. La Programación en el Segundo Ciclo de Educación Infantil. Objetivos, Contenidos y Propuestas Metodológicas más Adecuadas para este Ciclo. Las Distintas Unidades de Programación. La Continuidad entre la Educación Infantil y Primaria. Medidas Curriculares y Vías de Coordinación
1.16. La Función del Maestro en Educación Infantil. Intencionalidad Educativa. Relaciones Interactivas entre el Niño y el Educador. El Maestro como Miembro del Equipo Educativo. El Maestro en su Vinculación con las Familias
1.17. La Organización de los Espacios y el Tiempo. Criterios para una Adecuada Distribución y Organización Espacial y Temporal. Ritmos y Rutinas Cotidianas. La Evaluación de los Espacios y el Tiempo
1.18. Equipamiento, Material Didáctico y Materiales Curriculares en Educación Infantil. Selección, Utilización y Evaluación de los Recursos Materiales
1.19. El Desarrollo del Lenguaje. Lenguaje y Pensamiento Evolución de la Expresión y Comprensión. La Comunicación no Verbal. Problemas más Frecuentes en el Lenguaje
1.20. La Enseñanza y el Aprendizaje de la Lengua en la Escuela Infantil. Técnicas y Recursos para la Comprensión Oral. La Intervención Educativa en el Caso de Lenguas en Contacto
1.21. La Literatura Infantil. el Cuento: su Valor Educativo. Criterios para Seleccionar, Utilizar y Narrar Cuentos Orales o Escritos. Actividades a Partir del Cuento. La Biblioteca de Aula
1.22. La Educación Musical en Educación Infantil. El Descubrimiento del Sonido y del Silencio. Características y Criterios de Selección de las Actividades Musicales. Los Recursos Didácticos. El Folcklore Popular
1.23. Evolución de la Expresión Plástica en los Niños y Niñas. Elementos del Lenguaje Plástico. Objetivos, Contenidos, Materiales, Actividades, Estrategias Metodológicas y Evaluación de la Expresión Plástica. Modelos y Estereotipos
1.24. La Expresión Corporal. El Gesto y el Movimiento. La Expresión Corporal como Ayuda en la Construcción de la Identidad y de la Autonomía Personal. Juego Simbólico y Juego Dramático. Las Actividades Dramáticas
1.25. La Influencia de la Imagen en el Niño. La Lectura e Interpretación de Imágenes. El Cine, la Televisión y la Publicidad. Criterios de Selección y Utilización de Materiales Audiovisuales y de las Nuevas Tecnologías en la Educación Infantil
1.26. Matemático. Recursos Didácticos y Actividades Adecuadas a la Etapa de Educación Infantil