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portada Spaces of Teaching and Learning: Integrating Perspectives on Research and Practice (Understanding Teaching-Learning Practice) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Año
2018
Idioma
Inglés
N° páginas
243
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
23.4 x 15.6 x 1.4 cm
Peso
0.37 kg.
ISBN13
9789811355967
N° edición
1

Spaces of Teaching and Learning: Integrating Perspectives on Research and Practice (Understanding Teaching-Learning Practice) (en Inglés)

Robert a. Ellis (Ilustrado por) · Peter Goodyear (Ilustrado por) · Springer · Tapa Blanda

Spaces of Teaching and Learning: Integrating Perspectives on Research and Practice (Understanding Teaching-Learning Practice) (en Inglés) - Ellis, Robert a. ; Goodyear, Peter

Libro Físico

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  • Estado: Nuevo
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Reseña del libro "Spaces of Teaching and Learning: Integrating Perspectives on Research and Practice (Understanding Teaching-Learning Practice) (en Inglés)"

This integrated collection of perspectives on the spaces of teaching and learning uses 'learning space' to place educational practice in context. It considers the complex relationships involved in the design, management and use of contemporary learning spaces. It sheds light on some of the problems of connecting the characteristics of spaces to the practices and outcomes of teaching and learning. The contributions show how research into learning spaces can inform broader educational practices and how the practices of teaching, learning and design can inform research. The selection of chapters demonstrates the value of gathering together multiple sources of evidence, viewed through different epistemological lenses in order to push the field forward in a timely fashion. The book provides both a broad review of current practices as well as a deep-dive into particular educational and epistemological challenges that the various approaches adopted entail. Contrasts and commonalities between the different approaches emphasise the importance of developing a broad, robust evidence-base for practice in context. This is the inaugural book in the series Understanding Teaching-Learning Practice.

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El libro está escrito en Inglés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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