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portada Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Año
2005
Idioma
Inglés
N° páginas
214
Encuadernación
Tapa Blanda
Peso
1
ISBN
0521613833
ISBN13
9780521613835
N° edición
1

Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education) (en Inglés)

Jack C. Richards (Autor) · Cambridge University Press · Tapa Blanda

Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education) (en Inglés) - Jack C. Richards

Libro Físico

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Reseña del libro "Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education) (en Inglés)"

Professional Development for Language Teachers examines ten different techniques that can be used to facilitate professional development in language teaching. These effective teaching tools are: self-monitoring, support groups, journal writing, classroom observation, teaching portfolios, analysis of critical incidents, case analysis, peer coaching, team teaching, and action research. The book begins with a conceptual framework for professional development. All chapters contain practical examples in the form of vignettes written by teachers using the techniques, as well as reflection questions to help readers apply the approach in their own teaching context.

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