Name: Problemas Escolares. Una Guia Practica de Evaluacion y Diagnostico
Price: 24.50 USD
Availability: InStock
Author: Nora Isela Macias Nuñez,Fabiola Leticia Morales Aguilar,Jose Armando Peña Moreno
ISBN: 9786074485103

portada Problemas Escolares. Una Guia Practica de Evaluacion y Diagnostico

Formato

Libro Físico

Editorial

Manual Moderno

Autor

Nora Isela Macias Nuñez,Fabiola Leticia Morales Aguilar,Jose Armando Peña Moreno

Categoría

Educación Especial

Año

2015

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786074485103

Problemas Escolares. Una Guia Practica de Evaluacion y Diagnostico

Nora Isela Macias Nuñez,Fabiola Leticia Morales Aguilar,Jose Armando Peña Moreno (Autor) · Manual Moderno · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Problemas Escolares. Una Guia Practica de Evaluacion y Diagnostico"

"El presente texto de Problemas escolares: Una guía práctica de Evaluación y Diagnóstico pretende ser una guía para el lector (estudiantes en formación o licenciados de las carreras de Psicología, Educación y Pedagogía) que le brinde la oportunidad de desarrollar competencias para la identificación de alguna problemática escolar, mediante el diseño y la elaboración de evaluaciones para dicho caso; específicamente, para la problemática de la dislexia.

La obra está conformada por cinco Capítulos y trece Actividades de Aprendizaje de las cuales ocho son complemento de la información teórica propuesta y ejercicios prácticos que le permitirán al lector interiorizar el conocimiento sobre las problemáticas escolares y en especial la dislexia; las cinco actividades finales se refiere a la construcción de entrevistas y subescalas que conforman la evaluación de la temática mencionada.

Finalmente, se establece un modelo de reporte de Análisis e integración de resultados derivado las prácticas realizadas al evaluar cada subescala de la dislexia. Así mismo, para todos aquellos lectores que tengan a bien implementar la presente obra como libro texto de alguna unidad de aprendizaje o materia, encontrará una forma de evaluar cada una de las actividades contenidas como sugerencia.
"