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Mise en oeuvre d'un modèle complémentaire avec intervention tutorielle V (en Francés)
Sarai Concepcion Merino Luis
(Autor)
·
Floriselva V. Castro
(Autor)
·
Laura Irene Gaytán Bohórquez
(Autor)
·
Editions Notre Savoir
· Tapa Blanda
Mise en oeuvre d'un modèle complémentaire avec intervention tutorielle V (en Francés) - Merino Luis, Sarai Concepcion ; Castro, Floriselva V. ; Gaytán Bohórquez, Laura Irene
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Reseña del libro "Mise en oeuvre d'un modèle complémentaire avec intervention tutorielle V (en Francés)"
Le tutorat est une stratégie institutionnelle que les établissements d'enseignement supérieur (EES) ont promue par le biais du programme de tutorat au cours des deux dernières décennies, afin de promouvoir la formation complète des étudiants et de les aider dans les processus académiques, et de réduire l'abandon, le décrochage et l'échec. L'un des principaux objectifs est de promouvoir les activités académiques des étudiants et d'en faire une préoccupation fondamentale dans le développement institutionnel. Dans ce sens, ce document a pour but de montrer les progrès réalisés par le programme de tutorat dans sa mise en oeuvre à l'IISUABJO, en soulignant le contexte de la mise en oeuvre du programme et l'utilisation de la technologie dans l'action de tutorat pour sa transformation.
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El libro está escrito en Francés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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