¡Vamos USA, se vive el Mundial! 🇺🇸 / ¡Vamos Brasil, pura pasión!   Ver más

Enviar a
FL
0

Mi Cuenta

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menú

Selecciona tu país

América

Europa

Resto del mundo

portada International Education in Global Times: Engaging the Pedagogic (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
132
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN13
9781433114779
Categorías

International Education in Global Times: Engaging the Pedagogic (en Inglés)

Besley ; Mccarthy, Cameron ; Peters, Michael Adrian (Autor) · Peter Lang Inc., International Academic Publi · Tapa Dura

International Education in Global Times: Engaging the Pedagogic (en Inglés) - Besley ; McCarthy, Cameron ; Peters, Michael Adrian

Libro Nuevo Importado
Envío: 13 a 18 días háb.
$ 217.57$ 108.79
-50%
Costos de importación incluídos en el precio ✅
Libro Nuevo

Quedan 2 unidades

$ 108.79
Llega entre el 13 Jul y el 22 Jul a FL. Seleccionar ubicación

Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista

Ir a Mis Listas
Calcula el costo de envío

Reseña del libro "International Education in Global Times: Engaging the Pedagogic (en Inglés)"

This book illuminates the changing landscape and expediency of international education in global times. Within this larger picture, the book focuses on the educational effects of international encounters, experiences and lessons - the complex processes of learning and subject formation in play during and after one's international/intercultural experience. These complex processes, hinged on past and present self-other relations, are illustrated by employing the parable of The Elephant and the Blind Men. In contrast to more narrow, developmentalist conceptions of intercultural learning, Paul Tarc attends to each of the linguistic, existential, structural, and psychical dimensions of difficulty constituting learning across difference. Becoming aware of, and reflexive to, these dimensions of difficulty and their implications for one's own learning and resistance to learning, represents the domain of cosmopolitan literacy. The key intervention of this book is to re-conceive pedagogical processes and aims of international education as fostering such cosmopolitan literacy. Graduate courses on international education, study abroad, global citizenship education, and preservice education courses focusing on international education and teaching internationally could be primary candidates for this text.

Opiniones del libro

Ver más opiniones de clientes
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Preguntas frecuentes sobre el libro

¿El libro es original?

Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.

¿En qué Idioma está escrito el libro?

El libro está escrito en Inglés.

¿Cuál es la encuadernación de este libro?

La encuadernación de esta edición es Tapa Dura.

Preguntas y respuestas sobre el libro

¿Tienes una pregunta sobre el libro? Inicia sesión para poder agregar tu propia pregunta.

Opiniones sobre Buscalibre

Ver más opiniones de clientes