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Evaluación Institucional. Un Análisis Desde la Socioformación: Factores que Inciden en los Resultados de la Evaluación Institucional en Cuatro Bachilleratos de Tamaulipas, México
Hugo Molina; Alejandra Cepeda; VÍCtor RamÍRez (Autor)
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· Tapa Blanda
Evaluación Institucional. Un Análisis Desde la Socioformación: Factores que Inciden en los Resultados de la Evaluación Institucional en Cuatro Bachilleratos de Tamaulipas, México - Hugo Molina; Alejandra Cepeda; VÍCtor RamÍRez
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Reseña del libro "Evaluación Institucional. Un Análisis Desde la Socioformación: Factores que Inciden en los Resultados de la Evaluación Institucional en Cuatro Bachilleratos de Tamaulipas, México"
La evaluación en las instituciones educativas es una realidad que se aborda sin existir mecanismos que faciliten y aseguren resultados eficientes y efectivos a partir de estrategias integradoras, sinérgicas y con sentido metacognitivo y de metaevaluación para el personal académico, directivo y administrativo que participan en dichos procesos institucionales. Por lo tanto, a través de ésta investigación, se pretende que desde el enfoque de la socioformación se identifiquen factores que inciden en los resultados de las evaluaciones institucionales en educación media superior en 4 bachilleratos del Estado de Tamaulipas, México, con el objetivo de atender la necesidad de las instituciones de educación media superior que desconocen o no identifican dichos factores.
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