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Bildung und Lernen im Biographischen Kontext: Empirische Typisierungen und Praxeologische Reflexionen (en Alemán)
Arnd-Michael Nohl; Florian Rosenberg; Sarah Thomsen (Autor)
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Springer Vs
· Tapa Blanda
Bildung und Lernen im Biographischen Kontext: Empirische Typisierungen und Praxeologische Reflexionen (en Alemán) - Arnd-Michael Nohl; Florian Rosenberg; Sarah Thomsen
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Reseña del libro "Bildung und Lernen im Biographischen Kontext: Empirische Typisierungen und Praxeologische Reflexionen (en Alemán)"
Bildung und Lernen sind zentrale Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, doch werden sie kaum theoretisch-systematisch aufeinander bezogen, geschweige denn in ihrem Wechselspiel empirisch untersucht. Der vorliegende Band verbindet das Konzept transformativer Bildung mit anspruchsvoller Lerntheorie und erarbeitet auf der Basis der praxeologischen Wissenssoziologie, von Deweys Pragmatismus und Bourdieus Praxistheorie eine eigene Perspektive auf Bildung und Lernen. Diese steht in einem reflexiven Verhältnis zur empirischen Rekonstruktion von Bildungsphasen und -ressourcen sowie von Lernprozessen, die anhand von rund fünfzig narrativen Interviews erhoben wurden.
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El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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